VERS LA CERTIFICATION DE KINÉSIOLOGUE

* PRÉ-REQUIS POUR PASSER L’EXAMEN ET COMMENT SE DÉROULE-T-IL ?

– Avoir rédigé un mémoire d’environ 20 pages (sans les annexes et la bibliographie)
– Avoir rédigé les 40 comptes rendus de séance
– Avoir reçu 10 séances d’un Kinésiologue, dont 6 d’une matière (ex : TFH) pour les parcours pro spécialisés.
– Avoir suivi tous les cours demandés dans les différents parcours professionnels.

1- Séance pratique (1h30) : Lors de l’examen, l’étudiant donnera une séance à une personne extérieure à la formation. Dans cette séance seront évaluées les qualités et capacités de l’étudiant à recevoir la personne, à l’écouter, à l’aider dans la définition d’un objectif, à tester et à mener une séance en utilisant soit l’une des méthodes apprises de kinésiologie (Édu-K, TIOC, TFH, SR), soit en faisant une séance combinée des différentes kinésiologies. Voir plus de détails ci-dessous : « Rayonner qui vous êtes à l’examen ! ».

2- Bilan (45mn) : Suite à cette séance, le jury constitué de Xavier Meignen et de Sabah el hihi, se concertera environ 20mn, pour faire un retour à l’étudiant sur la séance qui pourra durer environ 45mn. Cela sera l’occasion pour le jury et l’étudiant de parler également du mémoire et des comptes rendus.

3- Délibération : En cas de réussite à cet examen, un certificat de l’ECAP de Nantes lui sera délivré. Si toutefois, le jury estime que la séance pratique ne correspond pas aux attentes demandées, nous proposerons à l’étudiant un travail personnel fourni (supervision de sa pratique, cours à refaire, etc.) avant validation. Suite à la validation, l’étudiant aura la possibilité de figurer gratuitement sur l’annuaire des Kinésiologues de l’ECAP de Nantes.

RAYONNER QUI VOUS ÊTES A L’EXAMEN !!

A/ LES ATTENDUS PEDAGOGIQUES

Ce sur quoi le jury porte son attention

Première information importante : en tant que jury, nous avons envie que vous ayez votre examen ! L’examen est complémentaire aux séances supervisées, à ce qui se révèle de vous dans le mémoire, à votre participation dans les stages tout au long du cursus, aux ASPT… La certification prend en compte tout votre parcours. Sachez que cet examen est comme un tremplin à votre pratique : c’est l’occasion de vous révéler en tant que kinésiologue. La séance devant jury dure 1h15.

Notre attention et notre « évaluation » se porte sur :

• La conscience de soi, présence, ancrage : capacité à vous sentir les « deux pieds dans vos baskets », à dépasser votre stress de l’examen pour être avec l’autre, à vous recentrer rapidement en cours de séance si besoin, à avoir confiance en vous (perception positive de soi, connaissance et croyance en vos ressources) …
• La qualité d’accompagnement : écoute et interactions pertinentes durant l’anamnèse, reformulation, choix des questions, relance sur les symboliques, la juste distance…
• L’évolution de votre pratique : le jury relève si les points d’améliorations évoqués pendant les séances supervisées ont été pris en compte, si vous avez pu faire évoluer positivement votre approche (posture, tic de langage, technique ou autre…). Le jury s’attend à ce que vous ayez intégré les bonnes pratiques.
• Les compétences techniques : test musculaire intégré, création de l’objectif avec votre client en lien avec sa demande initiale, connaissance des étapes-clés du protocole, faculté d’expliquer de façon pédagogique votre pratique au client, etc.
• Créativité et Originalité : capacité à rebondir, utiliser des solutions originales (visualisation, métaphores, contes, cartes…), faire preuve d’humour, « sortir » du protocole quand c’est bien amené et nécessaire pour l’accompagnement, aisance générale.

B/ VOUS PREPARER A LA CERTIFICATION

1. Chouchoutez votre mémoire : choisissez un angle intéressant à votre sujet, peaufiner votre plan, enrichissez votre mémoire de recherches, d’études sur votre sujet ainsi que de séances à vous, imaginez par exemple que ce mémoire pourrait être publié (ça aide à affiner son propos).

1. Séances supervisées : notez bien vos points forts et les points d’amélioration apportés par Xavier et Sabah. N’hésitez pas à prendre en compte toutes les « remarques » qu’elles deviennent pour vous des OAE : Opportunités A Evoluer, qu’elles deviennent constructives.

1. L’examen devant jury

ACTIVITE : Le cercle d’Excellence en PNL

1) Choisissez l’état interne que vous dans lequel vous voulez être le jour de l’examen (calme, assurée, dynamique…) puis… souvenir d’excellence/ ancrage geste + mot + sensations + Cercle de couleur…entrez dedans. Sortez. Passez à autre chose. Revenez dans le cercle. Sentez ++, ancrez++. Ressortez. Passez à autre chose. Revenez dans le cercle, sentez++, ancrez++. Ressortez.

Amplifiez l’intensité de votre ressenti avec des souvenirs plus précis et plus forts. De la précision vient la puissance ! L’ancrage est comme une batterie de téléphone…faut la recharger pour que ça fonctionne.

Activité détaillée sur : https://www.e-marketing.fr/Thematique/academie-1078/fiche-outils-10154/L-ancrage-ressource-325100.htm

Pour réussir sa séance devant des observateurs : il faut se sentir prêt.

Il est donc important de se préparer matériellement, physiquement et au niveau de votre énergie-émotions.

Matériellement : vérifier votre matériel, prévoir de l’eau pour vous et votre client, prévoir vos documents, supports, etc…

Physiquement : essayer de dormir bien la veille, de vous détendre comme à votre habitude (étirements, yoga, méditation, chant, etc…), juste avant la séance (ECAP, respiration consciente, etc)

2) Se préparer mentalement à l’examen : avoir un objectif pour cette séance, utiliser votre cercle d’excellence, gratitude pour ce qui est déjà là par rapport à votre parcours de kinésiologue, visualisation, création de votre plaque ou cartes de visites…

. Avant le jour J : recevez des séances en kinésiologie ou toute autre approche pour « être à l’aise » le jour de la certification, faites-vous des auto-équilibrations, utilisez vos outils pour vous préparer et diminuer votre stress. Vous pouvez opter pour un objectif positif, actif, énergisant. Exemple : je suis à l’aise et je réalise cette séance avec dynamisme / Je rayonne mon talent et je fais une séance avec joie / J’ai confiance en moi et j’ai accès à mon plein potentiel pendant cet examen / Je suis fière de me sentir déjà kinésiologue certifiée.

 . Le jour J : avant la séance, faites votre mise en route et tout exercice de gestion du stress et de centrage. Cultivez votre ancrage et votre présence. Quand vous accueillez votre client-e soyez dans le contact visuel et pensez à la synchronisation si ça vous aide.

ASTUCES :

 . AMENEZ VOTRE MOJO. Le mojo est une amulette, ou tout autre objet auquel vous conférez un pouvoir magique. Votre porte-bonheur plus-plus ! Vous pouvez porter sur vous cet objet (collier, broche etc), un vêtement, une couleur qui vous donne confiance… Mettez-vous comme pour un rendez-vous « amoureux » toutes les chances de votre côté. A vous de vous sentir dans « la meilleure version de vous-même » !

 . AGENCEZ L’ESPACE AVANT D’ACCUEILLIR. Prenez un temps pour disposer les chaises, votre table, vos documents comme bon vous semble avant de recevoir votre client-volontaire à l’examen. Faites de cette salle, VOTRE salle de consultation : si vous avez besoin d’allumer une bougie avant, de diffuser des huiles essentielles, etc… Préparez le lieu et offrez-vous l’environnement le plus propice à votre réussite.

. LA BULLE TRANSPARENTE. Le jour de l’examen, dans la salle, le jury est présent (2 à 3 personnes), parfois des stagiaires qui viennent observer…. Vous n’êtes pas dans les mêmes conditions que dans un cabinet.  C’est un fait ! Présentez ça à votre client, et demandez-lui d’imaginer une bulle qui vous englobe tous les deux et vous permet de rester concentrés ensemble, et faites un geste pour manifester cette bulle. Rappelez que tout ce qui est dit et entendu est confidentiel. Mettez la personne à l’aise sur ce qu’elle pourra partager : c’est vraiment une séance pour elle.

3. Les « retours » du jury : Les retours sont faits avec une intention de bienveillance. L’objectif est de vous donner le retour d’une observation professionnelle. Merci d’avance de prendre de quoi noter pour que les éléments partagés avec le jury vous soient utiles dans votre pratique professionnelle et que vous puissiez les relire dans les semaines ou mois après la certification.

Les éléments « positifs » : il est toujours bénéfique de pouvoir accueillir ce qui est bon, les compliments, les réussites, ce qui valorise votre pratique. Prenez le temps de ressentir les bonnes choses.

Les éléments « négatifs » : il est aussi bénéfique de pouvoir les accueillir et de dire OUI avant « NON », à des commentaires perçus comme « négatifs ». Ce sont les cailloux, galets ou pierres qui vous permettront de trouver votre chemin et sur lesquels vous pourrez vous appuyer pour avancer.

ASTUCE : l’entraînement à OUI, C’EST VRAI ! proposé par J-M Frécon https://youtu.be/ZM0buvnRdEk 

BON A SAVOIR !

Le jour de l’examen VOUS AVEZ LE CHOIX :

• une approche de kinésiologie choisie à l’avance : vous savez, par préférence, que vous souhaitez faire cette séance en TFH (ou en Edu-K/ TIOC / Stress Release) vous pouvez. Venez avec votre matériel nécessaire dans cette discipline. Choisir de travailler que dans une approche est accepté.
• avoir un protocole mixte : vous avez créé votre propre protocole avec des prétests d’Edu-K ou de Stress release par exemple, des équilibration de TIOC et TFH, et des post-activités comme en Edu-K…C’est possible. L’idée est d’avoir un protocole qui contienne les étapes-clés d’une séance : anamnèse, définition objectif ou thème, prétest, observations, équilibrations, (post-observation), re-test de l’objectif.
• Tester chacune des approches : vous pouvez tester l’approche la plus appropriée pour la personne sur le moment après la définition d’objectif. Vous allez tester le protocole le plus adapté le jour J. Vous avez avec vous vos classeurs et livrets pour faire une séance soit TFH, soit TIOC, soit Edu-K, soit Stress Release.

NOUS VOUS SOUHAITONS LA MEILLEURE CROISSANCE POUR VOTRE CERTIFICATION ET PROFESSIONNALISATION !

Tout au long de leur formation, les étudiants qui suivent le parcours pour devenir Kinésiologue Professionnel doivent compléter les grilles d’auto-évaluation des compétences et connaissances pour chaque module de formation. Vous trouverez les 7 GRILLES (Édu-K, TIOC, SR, TFH, APP, CDC, AMC) sur notre site dans l’onglet « Supports » pour chaque module de formation. A la fin de chaque module, nous demandons également aux étudiants inscrits dans ce parcours, de compléter 6 BILANS D’AUTO-EVALUATION DES CONNAISSANCES (Édu-K, TIOC, SR, APP, CdC, AMC). 

PRÉCISIONS SUR L’ORGANISATION DES BILANS :

– Dès lors que vous avez terminé un module et que vous serez prêt(e), pour passer le bilan écrit, il vous suffit de nous envoyer un mail, de nous faire la demande, et nous vous l’enverrons par mail.

– Vous vous organisez sur votre temps personnel, pour vous libérer 1h15 de temps pour chaque bilan.

– Nous vous invitons à répondre aux questions avec par ex. un crayon de couleur bleu avec vos manuels fermés

– …et une fois que vous avez répondu à toutes les questions que vous pouvez, de changer de couleur de crayon (par exemple en noir), et de répondre à la suite des questions avec la possibilité d’ouvrir vos manuels et d’aller chercher les informations manquantes.

– Une fois terminé votre bilan, vous nous envoyez un mail et nous vous envoyons les corrections qui vous permettent de voir ce qu’il vous reste à approfondir comme connaissances.

– une fois que vous avez reçu les corrections du bilan, vous pouvez comptabiliser le nombre de questions auxquelles vous avez bien répondu, et cette « note » reste pour vous.

Notez que plus vous avez de connaissances acquises, plus lors de l’examen et de vos séances de kinésiologie, vous serez à l’aise avec les outils que vous utiliserez, et ceci vous permettra d’être plus à l’écoute de la personne.

NB : Par expérience, nous avons constaté qu’une personne qui avait par exemple 14/20 en Anatomie se disait, « C’est bon j’ai réussi mon examen d’anatomie !« , et cette personne n’allait pas forcément se demander, où est-ce que sont passés les 6 autres points. Avec ce système de bilan, où vous avez accès à la fois à vos supports de cours et ensuite aux corrections, vous pourrez aller chercher l’information que vous ne savez pas (car livre ouvert), et ensuite en lisant les corrections, vous ferez le lien entre votre réponse et la réponse attendue, vous permettant ainsi d’approfondir vos connaissances. Ce processus d’auto-responsabilité permet une meilleure acquisition des connaissances sur du long terme.

Durant toute la formation, les étudiants devront rédiger des comptes rendus de séances qu’ils auront donné en dehors des cours en présentiel à l’ECAP. Selon le parcours que l’étudiant suivra, il lui sera demandé de réaliser soit environ 9 séances dans chaque branche (parcours Kinésio pro), soit 30 séances dans la branche spécialisée qu’il aura choisie et le reste dans les autres modules (ex : parcours Kinésio pro spécialisé en TIOC : 30 séances de TIOC et 10 séances de son choix dans les autres modules). Certains de ces comptes rendus pourront être analysés lors des journées d’ASP. Pour se présenter à l’examen, il leur sera demandé d’avoir rédigé 40 comptes rendus et de le présenter en un exemplaire à Xavier Meignen, sous la forme d’un document imprimé et relié.

Si l’étudiant suit le parcours pour devenir Kinésiologue Professionnel, alors il lui sera demandé de rédiger :

• 9 séances d’Education Kinesthésique
• 9 séances de TFH
• 9 séances de TIOC
• 9 séances de SR
• 4 auto-séances (en TFH, en Edu-K, en TIOC et en AMC)

Cependant, s’il souhaite proposer des séances mixtes, alors il peut fournir par exemple 7 séances par branche + 8 séances mixtes + 4 auto-séances.

L’idée n’est pas nécessairement de donner 40 séances à 40 personnes différentes, mais plutôt de donner environ 3 à 4 séances à chaque personne pour que nous puissions voir l’accompagnement et le suivi d’une personne sur plusieurs séances. Par exemple, une personne peut recevoir une 1ère séance de TFH, puis en 2ème séance du TIOC, en 3ème séance de l’Edu-K et du SR en 4ème séance. Mais cela peut prendre toute une autre forme. Merci d’ajouter à la fin de chacun de vos comptes rendus quelques lignes sur des pistes d’amélioration que vous auriez pu apporter à la séance. Merci d’ajouter également les commentaires de la personne à la fin de sa séance, et son retour quelques semaines après sur les effets de la séance. Nous vous recommandons d’enregistrer vos séances, afin d’être plus disponible et à l’écoute de la personne que vous recevez. Vous pourrez en vous écoutant écrire plus facilement vos comptes rendus de séances et cela vous permettra également de repérer vos acquis et vos points à améliorer. Nous vous rappelons que la personne que vous recevez en séance doit être avisée et donner son accord, avant le début de l’enregistrement. Vous trouverez sur notre site internet, dans la rubrique « Supports » des fiches qui reprennent les différentes étapes d’une séance en TIOC, en TFH, en Edu-K et en SR. Vous pouvez vous aider de ces fiches pour rédiger vos comptes rendus de séances.

Nous demandons aux étudiants en formation en Kinésiologie de recevoir 10 séances de Kinésiologie. Pour les étudiants qui sont dans un parcours spécialisé, nous leur recommandons de recevoir 10 séances dont 6 dans leur spécialité (ex : 6 en TIOC, 6 en TFH, 6 en EDU-K). Les séances seront à indiquer avec la signature du praticien dans le relevé de formation.

Sabah El hihi vous accompagne dans la rédaction de votre mémoire. Merci de lui envoyer votre plan de mémoire par mail avant de vous engager dans l’écriture de celui-ci : sabahelhihi@gmail.com Voici des exemples de mémoire qui ont rédigés par des étudiants de l’ECAP : https://www.ecapnantes.fr/sujets-de-memoire/
Un mois avant l’examen en Kinésiologie, l’étudiant doit :

• envoyer par mail son mémoire (en plus de ses 50 comptes rendus de séance) à Xavier Meignen (xaviermeignen44@gmail.com) et à Sabah El hihi (sabahelhihi@gmail.com)
• imprimer son mémoire en 2 exemplaires (en plus d’imprimer ses 40 comptes rendus en 1 exemplaire), et envoyer le tout par courrier à l’adresse de l’ECAP de Nantes, 58 rue Alfred de Vigny, 44300 NANTES.

OBJECTIF DU MÉMOIRE : Nous souhaitons à travers le mémoire vous inviter à conduire une réflexion personnelle sur un thème choisi pour approfondir un sujet et conduire une réflexion personnelle à ce sujet.

QUELQUES REPÈRES DE CE QUE NOUS ATTENDONS CONCERNANT LE MÉMOIRE :

Généralités : Le mémoire devra faire environ 20 pages sans compter la bibliographie et les annexes. Il sera fourni en 2 exemplaires et en format A4, caractère 12 calibri, sans interligne.

Un mémoire…

Ce n’est pas…

– un dossier, c’est-à-dire la compilation d’une documentation sur un thème précis, sur une pratique, ou sur une situation,
– une monographie, c’est-à-dire l’étude d’un cas isolé,
–  un témoignage, c’est-à-dire la narration d’une pratique donnée ou vécue.

Néanmoins, il peut être pertinent, pour la dynamique de la recherche, d’emprunter des éléments à chacun de ces trois cadres.

C’est un travail de recherche

Il est problématisé, c’est-à-dire que le mémoire est la mise à l’épreuve d’une hypothèse (= problématique) sur la base d’une expérience (expérimentation) qui sera validée ou non.

MÉTHODOLOGIE

Le thème : C’est lui qui vous permettra de définir la problématique. Il représente le domaine d’investigation de votre mémoire pour lequel vous portez un intérêt. Attention toutefois à ne pas partir sur un thème trop large ; prendre le temps de lister les différents aspects du thème afin de cibler au maximum votre recherche pour ne tenir compte que d’un ou deux aspects seulement afin de ne pas vous égarer ou de rester trop global. EX : thème global = la vision en Kinésiologie, différents aspects possibles qui pourraient encore être plus ciblés ! : amélioration des difficultés visuelles, la manière de voir la vie, le handicap visuel et la kinésiologie, apprendre à vivre avec le flou, vision et lecture….

La problématique

Elle correspond à une question que l’on se pose sur un aspect du thème et dont la réponse devra être « discutée » dans le corps du mémoire. Ex : En quoi le travail sur les trois dimensions du corps améliore la lecture ? Les outils de la kinésiologie sont-ils adaptés aux handicaps visuels ? Faire des mouvements de BG au bureau améliore-t-il les performances ? Les personnes qui consultent sont-elles le reflet des problématiques dépassées (ou non) par les Kinésiologues ? Un bon kinésiologue est-il juste un bon technicien ? En quoi le travail sur soi peut-il aider à surmonter des problèmes de poids ? …

La méthode utilisée :

* Le thème choisi découlera soit de vos séances réalisées : un thème revient plusieurs fois et vous semble pertinent à étayer

* ou un thème vous attire et vous devrez vous mettre en recherche de personnes en lien avec votre thème. Puis, vous pouvez également en fonction de vos besoins utiliser des questionnaires, des interviews, des photos…. Cette direction peut donc nécessiter de faire appel à des structures, associations… et vous ouvrir de futures portes de collaborations

LA STRUCTURE DU MÉMOIRE

Le titre : Il doit être accrocheur. Très généralement, il n’est pas trouvé d’emblée. Il synthétise le travail. Si aucun titre ne vient, la problématique peut être utilisée pour former le titre. EX : Kinésiologie et poids, Kinésiologie et vision de la vie, Brain gym au bureau, Le test musculaire pour les arbres….

Le sommaire : Les titres des chapitres sont évocateurs. Leur lecture en continu montre la progression de la démonstration.

L’introduction : Elle permet de comprendre les raisons qui vous ont conduit à choisir votre sujet. Elle précise la problématique auquelle, vous vous proposez de répondre, annonce l’organisation (plan) du mémoire et la méthode utilisée…

Le corps du mémoire : C’est la présentation de votre recherche. Il comporte deux à trois parties qui vous permettront de répondre à votre problématique. EX : Un bon kinésiologue est-il juste un bon technicien ?

Partie 1 : Définition des termes du sujet

1a : La kinésiologie c’est quoi pour moi – nous n’attendons pas que vous réécriviez seulement les définitions des livres mais plus comment vous, vous la définiriez au regard de vos années d’études et de vos expériences.

2b : Le sujet comme la vision, la confiance en soi – ce n’est pas en lien avec la problématique mais comme ici cela ne parle que de kinésiologie, c’est une illustration en imaginant d’autres thèmes.

Partie 2 : La maîtrise des techniques 

1a/ Entre support et mémorisation – 2a/ Faire confiance en ses compétences – 3a/ La confiance du client

Partie 3 : Le détachement de la technique

1a/ Ne pas perdre le fil – 2b/ Plus d’espace pour le relationnel – 3b/ Plus de puissance dans les résultats –Ouverture : l’aspect lié à l’intuition

La conclusion du mémoire : Sa véritable fonction est de répondre de façon synthétique à votre question initiale, de préciser dans quelle mesure votre problématique a été confirmée ou infirmée, voire contrebalancée. La conclusion est également un espace privilégié pour élargir la réflexion (cela s’appelle faire une ouverture) et procéder à une (brève) autocritique. Nous vous demandons également de nous exposer comment ce thème à travailler pour vous ? Comment vous vous sentiez avec avant, pendant et aujourd’hui ?

La conclusion de votre parcours : C’est nous dire ce que cette formation à apporter / changer / étayer / agrandit…dans votre rapport au monde, à la vie, aux autres, et à vous-même, ainsi que les perspectives et déploiements que vous imaginez et/ou ceux déjà en cours.

La bibliographie : Elle reprend les ouvrages, articles, extraits auxquels vous faites référence dans votre mémoire. Nous vous demandons au moins 5 références.

Les annexes : Vous pouvez y mettre vos séances, photos, questionnaires…

– « Les remerciements sont nombreux et la liste trop exhaustive. Néanmoins, je remercie tout particulièrement Sabah pour son accompagnement et son éclairage qui m’ont permis de travailler sur ce sujet de recherche. Je remercierai également Lucille pour son écoute de mes innombrables questions et la richesse de nos échanges qui m’ont permis d’affiner ma pratique. Je remercie l’équipe pédagogique de l’ECAP et Xavier pour leur bienveillance et l’abondance de leurs enseignements. Je remercie les stagiaires de l’ECAP avec qui les échanges ont été fructueux. Et enfin, je remercie mes parents, d’avoir cru en mon projet et de me soutenir pour la suite. Alix »

– « Remerciements : A moi-même, d’avoir osé pousser la porte de l’ECAP pour la première fois le 20 Novembre 2021, d’avoir été à la rencontre de ce que cette formation a réveillé en moi et de m’être offert le temps nécessaire à l’intégration de toutes les belles ressources que mon parcours de kinésiologue m’a offertes. A la Vie, d’avoir mis la kinésiologie sur ma route et, malgré les tumultes de son fleuve pas si tranquille, de m’offrir de beaux cadeaux faisant grandir jour après jour ma foi en elle. A tous mes compagnons et compagnes de formation, Pour tous les moments de libération, souvent intenses, vécus ensemble et nos échanges, réels points de départ d’amitiés avec certaines. A Léa Chillet, pour ses formations, son accompagnement et sa relecture de mon mémoire concernant la Maïeusthésie. A Christophe Meignen, Pour la richesse de ses formations TIOC et AMC qui m’ont tellement apporté et pour sa relecture de mon mémoire concernant l’AMC. A Sabah El Hihi et Xavier Meignen, Pour leur regard bienveillant et si pertinent lors de l’ASP et des séances supervisées. A tous les autres formateurs et formatrices rencontrés à l’ECAP, Floor Bosch, Sophie Desaphy, Julien Guerry, Jeanne Henry, Elise Ondet, Sophie Pascual Dubois, Marike Shreuder, Céline Sorin, Qui font que ce parcours de formation en kinésiologie est possible. Anne-Sophie »

– « Remerciements, À ma famille, première systémique qui a été à l’origine de mon projet, À mes amis, relecteurs ou à l’écoute, même quand ça n’était pas facile de me suivre, À mes collègues de formation, hyper motivants et toujours présents pour répondre à mes questionnements, Aux professionnels qui ont soutenu mon sujet et alimenté ma réflexion, À ceux qui doutent et interrogent, qui me permettent de m’affirmer. Lucille« 

– « Tout d’abord, je vais commencer par me remercier moi-même. Je me remercie d’avoir osé quitter ma zone de confort il y a 3 ans, de m’être faite confiance et d’avoir cru en mes capacités. Je suis fière du chemin parcouru, d’avoir suivi ma voie. Ensuite je remercie le « hasard » de m’avoir mise sur la route d’Adeline Hautcolas. Je remercie donc particulièrement Adeline Hautcolas tout d’abord pour son accompagnement pendant mon bilan de compétences, pour m’avoir fait découvrir la kinésiologie, ensuite pour son soutien, ses partages et ses conseils pendant mes révisions de techniques en TFH, puis par son accompagnement très précieux pendant mes séances personnelles de kinésiologie. J’ai tellement appris à ses côtés. Je remercie bien évidemment l’ECAP de Nantes pour son enseignement et accompagnement de qualité. Je n’ai jamais autant aimé l’école. Merci à l’ensemble des formateurs et formatrices pour leur transmission de savoir et leur passion, ainsi que pour leur écoute et leur humour. Je pense en autres à Christophe Meignen, Xavier Meignen, Sabah El Hihi, Céline Sorin, Floor Bosch, Marike Schrender, Elise Ondet, Julien Guerry et Clothilde Inger. Quel bonheur d’apprendre avec plaisir ! Je remercie tout particulièrement Sabah El Hihi pour son œil bienveillant, ses suggestions, son écoute affûtée et ses encouragements lors de ma séance supervisée et la rédaction de ce mémoire. Et bien sûr, je remercie Xavier Meignen pour son accueil, son écoute, sa bienveillance et sa disponibilité. Merci de transmettre de si belles valeurs au sein de l’ECAP. Je remercie aussi l’ensemble des étudiants que j’ai rencontré à l’ECAP avec qui j’ai échangé, expérimenté, ri, pleuré, partagé de moments délicieux. Estelle« 

– « Mes remerciements vont à l’ensemble des formateurs de l’ECAP de Nantes, pour leur enseignement de qualité et les connaissances qu’ils m’ont transmises durant mes années de formation. Anne.« 

– « Je remercie la prof de danse que j’avais enfant avec qui j’avais fait des séances de kinésiologie qui m’a certainement inconsciemment montrer le chemin vers cette double carrière de professeur de danse et kinésiologue, me montrant alors le point commun de ces deux activités : le corps et les émotions. Je remercie les super formateurs de l’ECAP, toujours très bienveillants et pédagogues. Je remercie le destin de m’amener là où je suis et me permettre d’évoluer un peu plus de jour en jour … Léonie. »

– « Je tiens à exprimer ma sincère gratitude à tous les formateurs de l’ECAP pour leur gentillesse, leur disponibilité, leur bienveillance et leur approche de la kinésiologie. J’ai toujours ressenti un grand confort, une écoute attentive et un sentiment d’appartenance au sein de cette école, où j’ai également noué de belles amitiés. L’ECAP propose un parcours extrêmement pertinent, englobant tout ce qui est essentiel pour devenir un kinésiologue compétent, et il est maintenant de ma responsabilité d’en faire honneur. C’est avec le cœur lourd que je clôture ce parcours si enrichissant, mais cette professionnalisation représente pour moi une belle conclusion. Je remercie particulièrement Xavier et Sabah pour leur présence et leurs retours toujours constructifs. Les échanges que nous avons eus ont été très enrichissants, et ce fut un réel plaisir d’être accompagné par vous. Continuez ainsi, car c’est vraiment agréable d’être supervisé de cette manière. Virginie « 

– « Je remercie Sabah El Hihi pour son expertise en kinésiologie et sa passion pour cette discipline qui m’ont inspiré à approfondir mes réflexions et à développer mes compétences. Je souhaite également remercier les autres formateurs pour leurs enseignements enrichissants et leur bienveillance. Ils ont joué un rôle clé dans ma formation et m’ont permis d’acquérir les outils nécessaires à la réussite de mon parcours. Floriane« 

– « Poser un pied à l’ECAP est le meilleur choix qu’il m’ai été donné de faire ! Je remercie chaleureusement Xavier Meignen pour le cadre d’apprentissage qu’il propose à ses étudiants, ainsi que chaque instructeur, individuellement, pour leur enthousiasme, leur expertise, leur écoute bienveillante et leur disponibilité, pendant et après nos formations. Adeline.« 

– « Au terme de ces 3 années de formation à l’ECAP, je remercie chaleureusement les formatrices et formateurs que j’ai eu la chance de rencontrer, pour tout ce qu’ils nous transmettent, avec tellement d’enthousiasme et de passion. Un grand merci à Christophe Meignen, Julien Guerry, Céline Sorin, Elise Ondet, Léa Chillet, Clothilde Inger, Floor Bosch et Marike Schreuder, Sophie Desaphy, Anne Pointecouteau, Solène Le Floch, Perrine Henry d’Aulnois, Marie Bertrand, Claudia Jurascheck et Bernadette Naud. Merci infiniment à Audrey Mée, qui m’a ouvert la première porte vers la découverte de la Kinésiologie, premier pas d’une merveilleuse aventure. Un merci tout particulier à Ghyslaine Lecurieux-Lafayette, qui m’a transmis l’étincelle dont j’avais besoin pour me lancer professionnellement, à Sabah El Hihi, pour ses précieux conseils distillés avec tant de délicatesse, et bien sûr à Xavier Meignen, pour son enseignement, pour sa confiance, ses encouragements et sa disponibilité. Je remercie également les étudiantes et étudiants avec qui j’ai partagé un bout de chemin parsemé de rires, de découvertes, et d’expérimentations… De doux souvenirs que je n’oublierai pas. Je remercie enfin mes ami.e.s, qui ont suivi ce parcours, testé mes séances, accueilli mes doutes et mes joies au fil de la formation, et je remercie infiniment mon mari et mes enfants pour leur soutien sans faille, pour leur enthousiasme et pour les paillettes qu’ils mettent dans ma vie. Céline DS.« 

– « Mes sincères remerciements à toute l’équipe professionnelle encadrante de l’ECAP. Pour sa qualité de formation, son écoute et accompagnement bienveillants. Céline Poulain pour son investissement dans la relecture et le soutien au mémoire. Ghyslaine et Isabelle pour ces temps d’accompagnements personnalisés très riches. Céline J« 

– « Merci à tous ces formateurs passionnés, rencontrés à l’ECAP ou ailleurs, qui m’ont permis d’avancer à grands pas dans mon cheminement personnel et qui m’ont formé à cette activité passionnante qu’est la kinésiologie. Je remercie mes camarades de parcours, mes partenaires de pratique : certains pour les inconforts qu’ils sont venus réveiller en moi, d’autres pour leur présence, leur soutien et leurs encouragements réconfortants. Mélanie« 

– « Je remercie l’ensemble des formateurs de l’ECAP de Nantes pour leur savoir et l’envie de le transmettre, pour la richesse d’ouverture sur les différentes formations proposées. Je remercie particulièrement Clothilde Inger (formatrice du cours Les Clés du Cerveau) qui m’a fait découvrir la théorie polyvagale. Yolaine« 

– « Je tiens à remercier dans un premier temps Sabah EL HIHI, d’avoir été ma référente pour l’élaboration de mon mémoire, pour son accompagnement et son écoute tout au long de mon parcours en kinésiologie. Merci à toutes les personnes que j’ai eu le plaisir d’accompagner tout au long de mon mémoire « Comment redonner vie au corps grâce à la kinésiologie » et dans mon parcours de kinésiologie. Merci de m’avoir fait confiance et je les félicite encore pour le chemin qu’ils ont débuté ! Je remercie particulièrement Xavier MEIGNEN pour sa confiance, son écoute et sa bienveillance, Christophe MEIGNEN pour son accompagnement, son immense savoir et son humour qui nous ont été présent tout au long du TIOC et AMC. Et bien sûr un grand MERCI à tous les formateurs de l’ECAP qui m’ont aidé à grandir durant ces 2 années à l’ECAP qui ont été très riches en enseignements ! Sans oublier Ludivine et Vanessa pour leurs présences. A mes partenaires de formation, avec qui j’ai partagé tant de séances. Je suis heureuse d’avoir partagé tous ces moments avec vous. Merci à mon mari, mes enfants et mes amis pour leurs soutiens et leurs encouragements. Et enfin merci à Françoise DE LA ROCHE SAINT ANDRE qui m’a fait découvrir la kinésio. Edwige. »

– « Je tiens sincèrement à remercier toute l’équipe de formateurs de L’ECAP pour leur professionnalisme et leur bienveillance et l’énergie qu’ils transmettaient aux groupes était vraiment appréciable. Ils ont tous toujours eu la juste posture et les justes messages pour enseigner. Ma pratique de kinésiologie s’est façonnée petit à petit en les écoutant et en les observant. Tout particulièrement, un grand merci à Xavier Meignen et Sabah El Hihi que j’ai eu la chance de croiser et qui m’ont fait découvrir la kinésiologie. Ils ont su si bien transmettre leur savoir faire et leur savoir être. Merci à Céline Sorin (un vrai modèle pour moi), ainsi qu’à Nathalie Escoffier et Christophe Meignen qui m’ont fait adorer l’approche Edu-k. J’ai senti que les cours de kinésiologie s’enrichissent aussi par les « mouvements impulsés » par les étudiants, je les en remercie également. J’ai fait de très belles rencontres et j’ai toujours passé de bons moments conviviaux à l’ECAP. Ce parcours s’est réalisé grâce aux encouragements et au soutien de ma famille et de mes amis, et je leur en suis vraiment reconnaissante. La kinésiologie est un peu devenu leur chemin également. Alessandra« 

– « Je remercie l’ECAP, et en particulier Xavier MEIGNEN son directeur, pour m’avoir accueillie en formation pendant plus de 2 ans. J’y ai appris non seulement un nouveau métier mais aussi à mieux me connaître et à m’ouvrir vers de nouvelles possibilités quasiment inépuisables. J’y ai rencontré des personnes attachantes et bienveillantes qui resteront gravées en moi. Je remercie également ma famille qui m’a soutenue dans ce projet de reconversion un peu fou, mais aussi mes ancêtres qui m’ont guidée jusque-là (par des chemins détournés mais quand même). Et une pensée particulière à ma maman et mon amie d’enfance qui m’ont inspiré le sujet de ce mémoire. Je remercie enfin les femmes qui m’ont fait confiance et qui se sont portées volontaires pour les séances, objet de ce mémoire. Et enfin je me remercie, moi, (parce qu’on n’est jamais aussi bien servi que par soi-même) d’avoir suivi mon intuition qui m’a menée ici aujourd’hui ! Kristel« 

– « Je remercie Xavier ainsi que toute l’équipe de l’ECAP pour leur bienveillance, leur gentillesse, disponibilité et leur accompagnement dans la bonne humeur. Je remercie également tous mes proches qui m’ont soutenu dans ce choix de vie, m’ont aidé à lancer ce projet « A Corps du Cœur » et les clients qui m’ont fait confiance, confié leurs maux depuis le début de cette aventure. Et enfin je remercie ma kinésiologue, qui m’a longuement accompagné et transmis sa passion, ainsi que tous les élèves de l’ECAP avec qui j’ai pris plaisir à pratiquer, voir évoluer de formation en formation, et qui m’ont également permis d’être celle que je suis aujourd’hui. Adeline« 

– « J’adresse mes sincères remerciements à tous les intervenants de l’ECAP qui par leurs paroles, leurs conseils, leur bienveillance et leurs critiques constructives m’ont permis d’accompagner au mieux mes clients. Un grand merci également à Sarah et Elise pour avoir eu la patience de répondre à mes innombrables questions et pour leur générosité de cœur. Je voudrais exprimer ma reconnaissance envers mes amis et les étudiantes de l’ECAP qui m’ont apporté leur soutien moral et intellectuel tout au long de mon parcours. Nathalie« 

– « Bonjour Christophe et Xavier, A travers ce message je tiens tout simplement à vous faire part de ma gratitude. Vous avez, peut-être sans vraiment le savoir, transformé ma vie. Mon passage à l’ECAP reste un moment riche et fort de ma vie qui m’inspire encore aujourd’hui. Alors merci à vous deux pour m’avoir permis de devenir celle que je suis. Merci d’avoir croisé ma route. Vous êtes pour moi des personnes inspirantes, de vrais mentors. Prenez bien soin de vous. Séverine »

– « Merci à l’ECAP et tous ses habitants pour leur bienveillance, leur patience, leur présence, leur confiance (…) ECAP : Être – Choisir – Apprendre – Positif (Etre Positif,  Choisir d’être Positif,  Apprendre à être Positif) et merci à Ghyslaine, The « Boss », pour m’avoir envoyé un jour ce message subliminal emprunté à Goethe : « Parler est un besoin, écouter est un art ! Rebecca« 

– « Dès le 1er jour, la 1ère semaine de formation à l’ECAP, je me suis dit « pourquoi est-ce qu’on nous apprend pas ça à l’école ? ». Et maintenant je me dis que le livre de ma vie devait s’écrire ainsi, je devais vivre d’autres choses avant de découvrir cet épisode de 3 ans. Alors, merci aux formateurs de l’ECAP pour leur bienveillance, leur écoute, leur partage de toutes ces techniques. Adèle« 

– « Je termine ce parcours à l’ECAP de 3 années : un parcours riche en enseignements sur les différents techniques et la pratique de la kinésiologie bien sûr, et également sur moi-même, mon mode de fonctionnement, ma vision du monde et des relations. Je remercie l’ECAP : Xavier, Christophe et chacun des formateurs pour leur transmission, chacun à leur façon, leur bienveillance et leur patience. Je remercie également les étudiants que j’ai rencontrés lors des différentes formations, durant ces presque trois années, et avec qui j’ai pu échanger informations, conseils, doutes, retours de pratiques et nouer des amitiés. Lucie« 

– « Merci à l’ECAP de Nantes pour l’enseignement et l’accompagnement tout au long de ces 2 années. Morgane« 

– « Je voudrais dans un premier temps remercier Xavier Meignen, pour sa disponibilité, sa confiance et son partage. Je remercie également toute l’équipe de l’ECAP pour l’accueil, la transmission, le partage et la bienveillance, qui ont contribué à me faire grandir. Elise« 

– Je remercie Xavier Meignen, directeur de l’ECAP et formateur en TFH, pour son enseignement, sa bienveillance et sa disponibilité. L’observation de ses séances en cabinet et ses retours en supervision m’ont été précieux. Je remercie également chacun des formateurs que j’ai eu le plaisir de rencontrer au cours de ces deux ans pour tout ce qu’ils m’ont transmis : Ghyslaine Lecurieux-Lafayette, Sabah El Hihi, Marie Bertrand, Céline Sorin, Bernadette Naud, Gabriele Sieck, Clothilde Inger, Christophe Meignen, Julien Guerry. Un grand merci également à Audrey Mée pour les séances pro qu’elle a donné à l’ECAP et qui m’ont permis d’avancer dans ma pratique, ainsi que pour sa bienveillance et ses retours constructifs et éclairés lors de la séance durant laquelle elle m’a supervisée. Julie« 

– « Merci à tous les formateurs de l’ECAP et d’ailleurs que j’ai croisé depuis deux ans, pour leur bienveillance, leur disponibilité et pour m’avoir transmis leur passion pour ce métier. » Anaïs

– « Merci à toutes les personnes qui m’ont accompagnée, durant ces trois dernières années, dans mes apprentissages, mes interrogations, mes pensées. Un grand merci aux enseignants passionnés-passionnants qui nous transmettent avec patience et générosité leur savoir et tant de valeurs chères à mon cœur, telles que la bienveillance, la liberté, la douceur, le respect, et bien d’autres encore… en permettant à chaque étudiant de se sentir à sa place et de rayonner pour ce qu’il est, sans jugement. » Anne-Catherine

– « Merci aux formateurs de l’ECAP, Xavier, Christophe, Ghyslaine, Céline, Julien, Gabrielle, Sabah, Clothilde, Bernadette, pour leur disponibilité et leur enseignement bienveillant des techniques et de la philosophie de la kinésiologie, ainsi que pour leur accompagnement dans mon développement personnel. Merci à la Team Kinesio qui s’est créé au fil du temps et des formations et qui s’est révélée être un véritable soutien parce que « seul, on va plus vite mais ensemble on va plus loin », Merci à tous les stagiaires que j’ai pu rencontrer lors de mes différents stages et dont les échanges ont toujours été riches d’apprentissages et de découvertes, Merci aux créateurs des techniques qui ont eu à cœur de partager leur découverte au travers des formations et des ouvrages. » Anne-Rose

– « Je remercie infiniment toutes les personnes qui m’ont accompagné de loin ou de près vers la rencontre et la conscience de moi-même et m’ont montré et mis en lumière que j’étais créatrice de ma réalité. Je me suis sentie accompagnée dans ma recherche de sens. J’ai trouvé ma place et ma voix/voie grâce à l’accueil, l’acceptation et la bienveillance de chacun. Ce parcours en kinésiologie a été pour moi d’une grande beauté dans son entièreté. Et je suis ravie aujourd’hui de pouvoir commencer à retransmettre dans mes séances toutes les connaissances que j’ai pu apprendre grâce à vous. J’ai été passionnée par la richesse de vos enseignements et je sors de ce parcours grandie, et en harmonie avec mes projets. Un grand merci à tous les formateurs et stagiaires rencontrés à l’ECAP ! » Mathilde

– « Je souhaite profiter de cet espace pour remercier toutes les personnes sans qui je n’aurai pu mener cette formation avec autant d’enthousiasme. Merci à Ghyslaine pour sa justesse d’accompagnement, d’enseignement et sa disponibilité. Merci à Xavier pour son investissement dans l’ECAP, son enseignement et sa bienveillance permanente. Merci à Christophe et Julien et mes autres formateurs qui m’ont appris bien au-delà de leurs formations par nos échanges. Grâce à leur parcours et à leur manière d’enseigner propre à chacun d’eux, la kinésiologie est devenue grâce à eux un champ d’investissement large. » Benoît

– « Je tiens à remercier Ghyslaine Lecurieux-Lafayette et Céline Poulain, en tant que référentes sur le projet de réalisation de mon mémoire de fin d’étude, pour leurs encouragements, leurs commentaires constructifs et leur bienveillance aux étapes charnières. Merci à toutes celles et ceux que j’ai eu tant de plaisir à accompagner et qui se sont aventurés avec moi dans « l’univers des métaphores » pour trouver du sens et de la confiance. Merci pour leurs témoignages détaillés, motivants et les moments de rires. Un remerciement tout particulier à celle que j’appelle « Sophie » dans ce document, qui m’a permis d’expérimenter avec joie, tâtonnements et réussite, le potentiel de la kinésiologie associée aux métaphores. Je remercie particulièrement Xavier Meignen, en tant que praticien, pour son accompagnement sans faille à mon développement personnel depuis 2007. Merci aussi pour son enthousiasme contagieux qui m’a mise sur la voie de la kinésiologie en 2012 ! Et bien-sûr, un chaleureux merci aux formateurs de l’ECAP, qui enseignent et partagent avec passion. Je suis heureuse d’avoir eu cette formation humainement et professionnellement enrichissante. Je remercie Matthew Thie pour sa foi et sa joie à rendre accessible le TFH ! » Sabah

– « Merci aux formateurs de l’ECAP pour ces deux années très riches en enseignements. Plus particulièrement à Ghyslaine pour sa franchise, à Christophe pour son humour et son infini savoir et enfin à Xavier pour sa bienveillance. Une attention particulière à Céline Poulain qui s’est rendue disponible pour m’accompagner dans l’élaboration de ce mémoire. » Aurélie.

– « Je remercie tout particulièrement l’ECAP et tous ses formateurs qui m’ont tant enseignée avec passion. Je leur suis reconnaissante pour ce qu’ils m’ont apporté professionnellement et humainement. Chacun d’entre eux, à sa manière, a contribué à ma réalisation personnelle et professionnelle. » Sophie

– « Merci à la qualité des enseignements de tous les formateurs, allant bien-delà des techniques ! » Estelle

– « Merci Xavier pour tes encouragements, pour Christophe pour tes invitations à aller encore plus loin dans la découverte et le respect de soi-même, merci à Céline pour ton soutien et ton aide lors de l’apprentissage des compétences qui fondent la kinésiologie, merci à Christelle pour ces riches échanges entre fin de formation et début d’activité professionnelle, merci à Julien pour sa représentation très imagée du « sphénoïde »  ainsi que pour Corinne et son ouverture à d’autres possibles. Ce fut un immense de vous rencontrer et de partager des instants de vie à vos côtés. » Sophie

– « Je remercie infiniment toutes les merveilleuses personnes que j’ai rencontrées lors de ma formation à l’ECAP ces dernières années, qui m’ont énormément apprise, transmise et grâce à qui, j’ai pu « vibrer » au rythme de ma vocation enfin (re)trouvée ! » Sandra

– « Je remercie Xavier et Christophe pour avoir eu l’excellente idée de créer l’ECAP ! Je remercie toute l’équipe enseignante, Ghyslaine, Christophe, Bernadette, Céline, Xavier, Julien, Gabriele, Clothilde pour m’avoir partagé leurs connaissances mais aussi pour ce que vous êtes. » Séverine

– « Je remercie toutes les personnes qui, peut être sans le savoir m’ont donnée l’envie de me lancer dans un nouveau domaine professionnel, qu’est la kinésiologie. Je remercie tous les formateurs  de l’ECAP de Nantes, notamment Christophe et Xavier Meignen, qui m’ont permis d’apprendre les bases et les outils de la kinésiologie. Ces années d’étude m’ont aidée à voir au delà des « maux ». Je remercie Céline Poulain pour son écoute, son aide et ses précieux conseils à la préparation de mon mémoire. » Audrey

– « Je remercie chacun des formateurs de l’ECAP ! Merci pour le partage de vos connaissances, l’apprentissage de la pratique et l’accompagnement durant les séances. Merci à Vanessa pour votre disponibilité, réactivité et bienveillance. Merci pour votre écoute et pour avoir donné le meilleur de vous-même à chaque fois. Merci à Xavier et Ghyslaine pour votre accompagnement bienveillant et évolutif durant les séances supervisées. Merci pour ce lieu et ce qui est mis à notre disposition afin de se sentir dans les meilleures conditions possibles pour réaliser la formation. MERCI ! » Estelle

– « J’adresse un grand remerciement à tous les formateurs de l’ECAP pour les chemins qu’ils savent ouvrir ! » Sylvie

– « Tous mes sincères remerciements à toute l’équipe professionnelle encadrante de l’ECAP. Pour sa qualité de formation, son écoute et accompagnement bienveillants. Céline Poulain pour son investissement dans la relecture et le soutien au mémoire. Ghyslaine et Isabelle pour ces temps d’accompagnements personnalisés très riches. Tout cela réunit, m’a ouverte à voir mes réelles capacités et ainsi découvrir un monde professionnel qui je crois me correspond. UN GRAND MERCI A TOUS ! » Céline

– « Je remercie du fond du coeur toutes les personnes qui m’ont aidé à réaliser mon parcours de kinésiologie et particulièrement, chaque formateur de l’E.C.A.P. et notamment Xavier MEIGNEN Directeur de l’Ecole. Merci également à Ghyslaine LECURIEUX DE LA FAYETTE pour ces conseils avisés. » Dominique

– « Merci à toutes les personnes que j’ai pu rencontrer à l’ECAP, car grâce à vous je ressors grandi de cette expérience, où j’ai beaucoup appris ! Merci aux formateurs, qui, par leurs approches diverses et leur générosité m’ont ouvert l’esprit. Merci pour les temps d’échanges, et merci de m’avoir écouté dans mes doutes et mes réflexions. » Elisabeth