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Le Grand Livre des réflexes - Sally Goddard Blythe
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Livre - Le Grand Livre des réflexes - Sally Goddard Blythe

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Livre "Le Grand Livre des réflexes" - Sally Goddard Blythe

Edition Ressources Primordiale - Lire un extrait + Interview de Sally Goddard Blythe par Paul Landon

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Sally Goddard Blythe - Experte mondiale en réflexes

Ce livre est considéré internationalement comme la bible dans le domaine des réflexes. Sally Goddard Blythe y explique de manière très simple et concrète tout ce qu’il faut savoir sur les réflexes archaïques (primitifs) et posturaux : leur impact sur l’apprentissage, la cognition, le comportement, la manière de les évaluer, la théorie sous-jacente (neurologie et liens avec les sens), des suggestions pédagogiques… Cet ouvrage passionnera tout professionnel de la santé et de la cognition, toute personne qui s’intéresse au développement de l’enfant, à l’amélioration de l’apprentissage et à la posture.

* Chapitre 1 : Les réflexes archaïques (Moro, d’agrippement palmaire, tonique asymétrique du cou, fouissement, spinal de Galant, tonique labyrinthique, symétrique du cou).
* Chapitre 2 : Des réflexes primitifs au contrôle postural (Landau, amphibien, retournement, équilibre, sursaut, parachute).
* Chapitre 3 : Développement cérébral et réflexes.
* Chapitre 4 : Les sens et les réflexes (incluant la proprioception).
* Chapitre 5 : 15 tests de réflexes.
* Chapitre 6 : Moyens d’intervention.
* Chapitre 7 : Historique et recherches.

Mise à jour 2020 par l’autrice pour l’édition française. Une référence majeure enfin en français !

Sally Goddard Blythe (Royaume-Uni) : Experte de réputation internationale en apprentissage, périnatalité et réflexes primitifs.Elle a écrit plus de 10 livres sur ces sujets et dirige depuis plus de 25 ans l’INPP (Institute for Neuro-Physiological Psychology, Institut de psychologie neurophysiologique). Sally est l’autrice de sept livres et de nombreux articles sur le développement de l’enfant et les facteurs liés au neurodéveloppement dans les difficultés d’apprentissage spécifiques. Son travail clinique comprend également l’utilisation de la Johansen Individualised Auditory Stimulation (jiast), un système qui utilise la stimulation avec de la musique à fréquence spécifique pour améliorer le traitement auditif. Elle s’intéresse, sur le plan autant personnel que professionnel, au rôle de la musique dans le développement des compétences linguistiques. Sally a donné des conférences sur le rôle des réflexes du nourrisson dans le développement et les problèmes d’apprentissage qui en découlent à de nombreux groupes dans toute l’Europe, notamment à un groupe de travail sur le bien-être des enfants, au Parlement européen à Bruxelles et dans différentes régions des États-Unis. Elle a également développé et standardisé la formation à la méthode inpp. Elle est membre de l’Alliance internationale pour l’enfance et de l’ancienne campagne « Open EYE » – un groupe de pression qui se consacre à faire en sorte que les besoins de développement des enfants restent en tête des recommandations du gouvernement en matière d’éducation de la petite enfance en Angleterre. Elle est également marraine de Toddler Kindy Gymbaroo, un programme développé en Australie pour optimiser le développement des enfants dans les premières années, et membre du groupe éducatif pour la sensibilisation à la dyspraxie (Educational panel for Dyspraxia awareness).

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